2026年5月14日，四川省省级课题《核心素养导向下的初中化学大单元教学实践研究》年度论证会在广汉中学钟声学校召开。会议由课题负责人宋清山主持，特邀省特级教师刘涛、广汉中学钟声学校办公室主任李发益、广汉市化学中心组成员张蓬三位专家到场指导，课题组全体成员参会。

会上，宋清山代表课题组汇报年度进展：在理论层面上，完成了初中化学大单元教学内涵界定，构建核心素养关联模型，出台标准化教学设计模板，明确“素养目标—任务群设计—评价反馈”实施路径；在实践层面，于3所学校9个九年级班级开展试点，形成系列完整教学案例；在成果层面上，编撰《初中化学大单元教学实操手册》，完成教师二期专项培训，成效显著。同时梳理出两大待优化问题：大单元整合精细化不足、核心素养高阶评价落地不充分。明确下阶段将重点推进复习类大单元案例研究、成果理论升华两项任务。

专家组听取汇报、查阅资料后，高度认可课题“紧扣新课标、直击教学痛点、实践路径清晰、成果已显实效”。三位专家分别给出针对性建议：刘涛提出要强化核心素养统领地位，研发可落地的素养发展评价量表，将抽象素养转化为可观测行为指标，同时兼顾农村学校教学实际，提升成果普适性；李发益建议以大概念引领复习课创新，比如以“物质的多样性”为主线重构大单元主题，凸显课题创新性；张蓬提出要尽快将已开发的整体设计、课时设计两类模板纳入《实操手册》，为一线教师提供可直接复用的实操工具。

宋清山作总结表态，课题组将逐条落实专家建议，重点在评价工具开发、跨学科案例优化、成果推广机制完善三方面发力，保障课题2026年下半年顺利结题，产出高质量、可推广的研究成果。