为扎实推进家园社协同育人，破解实践难题，助力“完整儿童”全面发展，近日，广汉市第五幼儿园承担的德阳市级课题《指向完整儿童培养的家园社协同育人实践研究》开题论证会在德阳市经开区一幼举行。德阳市教科所、各区县教研员组成评审专家组莅临指导，广汉五幼课题组成员全程参会，共绘课题研究蓝图、凝聚科研力量。

论证会上，课题组成员刘雅茜围绕研究背景、核心概念、目标内容、实践路径及预期成果等，作详细开题报告，系统阐述研究思路，展示了课题组在文献梳理、现状调研等方面的扎实准备，充分体现课题实践价值与可行性。评审专家认真聆听、细致查阅资料，对课题给予充分肯定，认为该课题紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，对接国家协同育人工作部署，聚焦“完整儿童”培养核心，直面学前教育协同育人职责模糊、资源分散等痛点，研究方向明确、针对性强，兼具实践导向与推广价值，同时认可课题组前期准备充分、成员结构合理，具备顺利推进条件。

结合德阳市学前教育发展实际，专家从专业视角提出针对性指导意见：一是精准界定“完整儿童”核心内涵与培养指标，梳理协同育人内在逻辑，完善研究框架；二是细化研究内容与实践路径，结合园所特色和德阳地域特点，补充调研数据，设计可落地的协同育人载体，杜绝形式化研究；三是优化研究方法，明确应用细节，提升研究科学性与严谨性；四是明确研究进度与成果形式，强化成果转化，服务幼儿成长与园所发展；五是完善保障机制，凝聚家园社三方合力，为课题推进提供支撑。专家强调，课题研究需坚守“以幼儿为中心”，立足实践、聚焦实效，破解协同育人难题，助力幼儿全面健康发展，为德阳市学前教育高质量发展赋能。

课题组负责人代表全体成员表态，将衷心吸纳专家指导意见，优化研究方案、细化研究任务，以严谨务实的态度深耕课题研究，聚力家园社协同，推动研究成果转化为保教质量提升的实际动力，力争打造可推广的协同育人实践样本，高质量完成课题研究任务。

此次开题论证会为课题研究明确了方向、提供了专业支撑，凝聚了科研共识。下一步，课题组将以此次开题为契机，借力专家指导，以科研促教学、以研究促发展，探索家园社协同育人新路径，为提升园所保教质量注入新活力。