6月6日晨光微熹，广兴小学的校园被整齐划一、充满活力的诵读声唤醒。以“书声润童心，经典伴成长”为主题的第二届语文素养（晨读）大赛拉开帷幕。本届大赛突破个体竞技模式，以全班集体朗诵课堂课文为核心，并广邀家长担任评委，共同见证语文素养从“静默书写”到“自信表达”的多元绽放。 

与首届专注“笔尖功夫”的听写大赛不同，本届大赛将舞台交还给日常课堂的琅琅书声。全校各班级依次登场，紧扣各年级语文课本，用声音演绎经典。从低年级充满童趣的童诗《荷叶圆圆》、《雷锋叔叔你在哪里》，到中年级意境优美的散文《火烧云》、《陶罐和铁罐》、《海上日出》，再到高年级气势恢宏的《少年中国说》、《七律·长征》，熟悉的课文在精心编排下焕发新生。

朗诵形式上，各班精心编排，亮点频出。整齐的齐读展现班级凝聚力，生动的分角色朗读诠释文本理解，默契的男女声部合作则赋予经典韵律之美。“这不是简单地复述课文，而是学生们对文字情感的二次创作。”语文教研组长张丹丹在接受采访时表示，“当文字通过声音变得立体起来，素养便有了温度。”

本届大赛最大亮点，在于广邀家长深度参与评委工作。经过前期沟通与简单培训，受邀家长评委们手持评分细则，从“发音准确性”、“情感表现力”、“仪态台风”及“内容理解”等多维度进行专业、公正的评估。“第一次以评委身份走进孩子的学习现场，听到这么多稚嫩却充满力量的声音，非常震撼，”一位三年级学生家长评委在赛后感慨，“尤其看到自家孩子站在台上领诵《少年中国说》，那份抑扬顿挫里的自豪感，比任何分数都珍贵。这让我更理解学校晨读的意义，也看到了课堂之外的成长。”

“听写锤炼文字的筋骨，诵读则赋予文字灵魂，”校长谢东才在活动总结中阐释两届大赛的设计深意，“晨读是语文素养的活水源泉。我们让全班共诵一篇文，是培养集体语感；让家长听见课堂回声，是构建素养共育圈。”自常态化晨读开展以来，学生普通话达标率大幅提升，课文情感理解能力显著增强。晨读已成为学生们提升语文素养的重要途径。

未来，广兴小学将继续深耕语文素养培育，开展更多丰富多彩的活动，让经典诵读浸润每一颗童心，助力学生们在语文学习的道路上茁壮成长。