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关于开展第二轮第三批幼儿园办园行为督导评估工作的通知

发布时间:2024-03-22 来源:市教体局 点击量: 【字体:】【打印 分享:

各相关幼儿园:

根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》教督〔20177号)、四川省幼儿园办园行为督导评估实施办法》川教〔2017112号),从2017年至2021年底,全市所有幼儿园都完成了第一轮督导评估,有力促进了幼儿园规范办园行为。为进一步加强幼儿园管理,提高保教质量,完善学前教育监测机制,推动全市学前教育普及普惠发展。按照国家、省、德阳市的安排部署,20241131日前,广汉市人民政府教育督导委员会办公室将运用教育部幼儿园办园行为督导评估系统开展第二轮第三批29幼儿园办园行为督导评估,现将有关事项通知如下:

一、评估对象

广汉市三水镇幼培巧幼儿园有限公司、广汉市澳丹幼儿园有限公司、广汉市聚心幼儿园、广汉市海口路幼儿园、广汉市贝爱乐幼儿园、广汉市滨西(私立)幼儿园、广汉市西高学校附设幼儿园、广汉市西高忠心幼儿园、广汉市新平爱心幼儿园、广汉市南丰第二小学附设幼儿园、广汉市高坪小学附设幼儿园、广汉格夫特幼儿园有限公司、广汉市金轮学校附设幼儿园、广汉市金轮一小附设幼儿园、广汉市绿叶子幼儿园、广汉市南丰第一小学、广汉市同心幼儿园、广汉市加州金朵儿双语幼儿园、广汉市向阳镇王子岛幼稚园有限公司、广汉市爱乐儿幼儿园、广汉市第六幼儿园、广汉市澳贝幼儿园、广汉市那维亚幼儿园、广汉市金佛社区幼儿园、广汉市爱菲尔幼儿园、广汉市树德仁幼儿园、广汉市伟才厚永幼儿园、广汉市蓝贝壳幼儿园、广汉市世纪星幼儿园。

二、评估程序

对幼儿园的督导评估分为前期准备、实地督导、结果反馈和整改复查四个阶段。

三、时间安排

(一)前期准备

1.2024322日上午900(星期五),在广汉市第二小学博雅楼三楼计算机教室开展第三批29所迎评幼儿园园长和系统操作员培训。广汉市第二小学地址:广汉市书院街一段97(原广汉六中)。

2.2024930日前将自评报告报教育督导办公室。收到本通知后请派专人到教体局107室领取自评账号和密码。

3.幼儿园自评。幼儿园在接到督导评估通知后,按要求开展自评,2024115日前在评估系统中完成自评工作。(注:自评需由园长账号启动,在园长启动评估之前,参评教师账号不能登录系统。园所信息填写完成后,点击确定开始按钮后即视为启动了自评。园长需要在15天内提交评估数据,超过15天账号将自动关闭,所有自评账号都不能再进入系统。请各园认真对照标准核查准备好所有评估资料后再上传,避免留下太多的修改痕迹。

4.材料审核。2024116日至8日督导组根据《办法》的要求,对幼儿园的自评报告和评估系统中报送的相关材料进行线上审核,根据教体局计财股提供的教育事业统计等数据,对幼儿园报送的基础数据进行审核,发现重大不一致时,要求幼儿园做出说明。

(二)实地督导

1.家长问卷调查

20241018日前各迎评园运用家长问卷调查系统开展家长问卷调查。

2.实地督导

20241112日至14日督导组到各园进行实地督导。

实地督导时根据需要召开家长座谈会和教职工座谈会。召开家长座谈会时从每个年级各随机选取10名家长,家长座谈会安排在上午家长送孩子入园后或下午家长接孩子离园前。召开教职工座谈会时,应包含行政人员、教师、保育员、炊事员、卫生保健人员、安保人员、财务人员等各个岗位人员,应从每个班选取1名教师参加教职工座谈会。

对教育教学活动的观察应覆盖一日生活的各主要环节,覆盖每个年级,特别是集体教学活动的观察应覆盖每个年级。对幼儿园区角环境、玩教具材料配备等的查看,对教育计划、一日活动安排等的查阅应覆盖每个年级。

3.县级二次督评

20241120日至22日督导组在系统上进行第二次督评,核实评定等级、核查引用证据、上传《督导意见书》,各迎评园下载查看问题,发现存疑问题为该园重启自评修改上传资料,审核通过《督导意见书》。

(三)结果反馈

督导评估结束时,督导组向幼儿园口头反馈督导评估意见并听取幼儿园的说明和申辩。督导组整理本次评估中形成的各种材料,含幼儿园的自评报告和相关文件、本次评估的相关数据、给幼儿园的督导意见书等,交教育督导办公室建档保存。

教育督导办公室根据督导组报告、幼儿园自评报告、社会公众意见、对教职工和家长反映问题的核查结果,于实地督导结束后两周内形成督导意见书,明确评定等次,发送幼儿园。

(四)整改复查

幼儿园根据督导意见书,采取措施进行整改,并按要求将整改情况报教育督导办公室。教育督导办公室督促指导幼儿园进行整改,必要时进行复查。

20241231日前,广汉市人民政府教育督导办公室形成本级幼儿园办园行为年度督导评估报告并上报德阳市人民政府教育督导委员会办公室。

联系人:贺安顺

广汉市人民政府教育督导委员会办公室       

2024318日                   

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